Maturity Factors Related to Discrepant Achievement of White and Black First Graders

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Asbury, Charles A.
Titel	Maturity Factors Related to Discrepant Achievement of White and Black First Graders
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Rating; Grade 1; Maturity (Individuals); Minority Group Children; Physical Development; Primary Education; Success; White Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement; Rating; Leistung; Beurteilung; Leistungsbeurteilung; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Reifung; Körperliche Entwicklung; Primarbereich; Erfolg
Abstract	Although there were significant maturity differences between races among discrepant achievers in work knowledge, reading and arithmetic, these differences did not occur for achievement levels in either of these domains. Maturity differences between achievement levels were only observed for reading achievement. (Author/AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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